يتناول هذا المقرر بشكل رئيسي المحور الثالث (الأساس العلمي للممارسةالسريرية) حيث يغطي مقدمة في علم التشريح الإجمالي، وعلم الأجنة العام ، والمجالاتالمختلفة لعلم الوراثة الطبية مثل الطفرات والكروموسومات وأنماط الوراثة وعلمالوراثة السكانية واستقلاب الجزيئات الكبيرة والكربوهيدرات والدهون والبروتيناتوالأحماض النووية والبنية الطبيعية للخلايا والأنسجة والأعضاء على المستوىالمجهري. يغطي المقرر الموضوع الرابع (الطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية)حيث يركز على الخبرة المختبرية التي تنطوي على تشريح الجثث البشرية ودراسة العيناتالمطلية والنماذج التشريحية وطرق دراسة الأنسجة. كما يتناول المحور الثاني (تعزيزالصحة والرعاية الوقائية المهارات السريرية) حيث يركز على الوقاية والكشف المبكروإدارة الاضطرابات الوراثية ، بالإضافة إلى تقنيات الوراثة الخلوية والأدوات الجزيئيةالمختلفة المستخدمة لتشخيص الأمراض الوراثية. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يغطيالموضوع الأول (التطوير الشخصي والمهني) طوال هذه الدورة حيث يتضمن استخدامتكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا الصحية ، والأخلاقيات ، والكفاءة السريرية ،والفعالية في التعامل مع المرضى والزملاء في بيئات مختلفة.

يختص هذا المقرر بشكل أساسي بتفسير السمة رقم ٣ للبرنامج (الأساس العلمي للممارسة السريرية) لأنه يغطي أسباب وآلياتالأمراض المختلفة مع التغيرات الهيكلية والوظيفية التي تحدث في هذه الأمراض. كمايركز على مجموعة مختارة من البكتيريا والفيروسات والفطريات والطفيليات المهمة طبيامع التركيز على انتقالها ، والتسبب في المرض ، والعرض السريري ، واستراتيجياتالوقاية ، والعلاقة بين نتائج الاختبارات المعملية والمظاهر السريرية لمختلفالأمراض المعدية. بالإضافة إلى تغطية المبادئ الأساسية لعلم الأدوية ، والديناميكاالدوائية ، والحرائك الدوائية ، والمؤشرات العلاجية ، والآثار الضارة ، ومؤشراتالكونترا ، والآثار السامة ، والتفاعلات الدوائية للأدوية شائعة الاستخدام فيالممارسة السريرية. علاوة على ذلك ، تتناول الدورة الموضوع الرابع (الطب القائمعلى الأدلة والمهارات السريرية) لأنه يشكل الأساس للطب السريري. كما أنه بمثابةمنتدى للطلاب لمناقشة مزايا هذه القضايا والخلافات. يغطي المقرر أيضا الموضوعالثاني (تعزيز الصحة والرعاية الوقائية) لأنه يساهم في تطوير إطار للنظر في العلوموالحلول الواقعية والمبتكرة لهذه المشاكل التي تواجهها سريريا واستراتيجياتها الوقائيةبما في ذلك التحصين. تستخدم الدورة مزيجا من المحاضرات والمناقشات والعروضالتقديمية للطلاب لتشجيع المشاركة الواسعة. عادة ما يتم تقديم الجلسات من خلالالمحاضرات التي ستكون بمثابة نقطة مرجعية للمناقشة الصفية. سيطلب من الطلاب تلخيصونقد القراءات المخصصة ، وتقديم المعلومات من قراءاتهم الخاصة إلى مناقشة الفصلومن خلال ذلك تتناول الموضوع الأول (التطوير الشخصي والمهني).

يتضمن هذا المقرر المصادر الأربعة للتشريع الإسلامي، وهي: القرآن،والسنة، والإجماع، والقياس، ويبرز حاجة الإنسان إلى هذا التشريع في كل زمان ومكان.

كما يركز على أهمية فهم الطالب لوسائل التشريع الإسلامي في شرح الحكمالشرعي في القضايا المستجدة في العصر الحديث بشكل عام، والقضايا الطبية. ويوضحخصائص الاجتهاد الجماعي ودور المجامع الفقهية في استنباط الأحكام الشرعية. يشرحالمنهج الإسلامي في بناء الأسرة والحفاظ عليها ، وكيفية التعامل مع الخلافاتالزوجية ، وقضايا الأسرة المعاصرة. ويركز على مكونات وخصائص المجتمع الإسلامي،وأبرز المشكلات الاجتماعية، وكيفية حلها.

يتناول هذا المقرر بشكل أساسي السمة الثالثة للبرنامج  (الأساس العلمي للممارسة السريرية) لأنه يغطيمكونات إطار البحث ، أي تعريف المشكلة ، وتصميم البحث ، وجمع البيانات ، والقضاياالأخلاقية في البحث ، وكتابة التقارير ، والعرض. كما يتناول الموضوع الرابع (الطبالقائم على الأدلة والممارسة السريرية) حيث سيطبق الطلاب العديد من المنهجيات التيتمت مناقشتها في هذه الدورة. بالإضافة إلى تغطية الموضوع الأول - (التطوير الشخصيوالمهني) حيث يركز على مبادئ أخلاقيات البحث.

يتناول المقرر السمةالرابعة للبرنامج (الطب المبني على الأدلة والمهارات السريرية) والسمة الأولىللبرنامج (التطوير الشخصي والمهني) حيث يركز على المهارات السريرية العملية بما فيذلك أخذ التاريخ ، وتاريخ الأعراض الشائعة ، والفحص العام ، وفحوصات النظامالمحددة. كما يتضمن مقابلة طبية ، ومقدمة لمبادئ سلامة المرضى ، والعوامل البشرية، وسلامة المرضى ، وفهم النظام والتعلم من الأخطاء لمنع الضرر. يغطي جزء التواصلمن هذه الدورة ، سلوك المرضى المرضي ، الأخبار السيئة العاجلة وتطوير مهاراتالتفكير السريري

يتناول المقرر أيضا السمةالثالثة (الأساس العلمي للممارسة السريرية) حيث سيغطي جزئيا العلوم الطبيةوالسريرية الأساسية.

يتناول المقرر وحدة الجهاز العضلي الهيكلي بشكل أساسي السمة الثالثةللبرنامج (الأساس العلمي للممارسة السريرية) لأنه يغطي أسباب وآليات الأمراضالمختلفة مع التغيرات الهيكلية والوظيفية التي تحدث في هذه الأمراض. علاوة على ذلك، تتناول هذه الوحدة السمة الرابعة للبرنامج (الطب القائم على الأدلة والمهاراتالسريرية) لأنه يشكل الأساس للسنوات السريرية. تغطي هذه الوحدة أيضا السمة الثانيةللبرنامج (تعزيز الصحة والرعاية الوقائية). تستخدم الدورة مزيجا من المحاضراتوالمناقشات والعروض التقديمية للطلاب لتشجيع المشاركة الواسعة.  عادة ما يتمتقديم الجلسات من خلال المحاضرات التي ستكون بمثابة نقطة مرجعية للمناقشة الصفية. سيتم تناول السمة الأولى للبرنامج  (التطوير الشخصي والمهني) من خلال تلخيص ونقدالقراءات المخصصة ، والتفكير في المعلومات من قراءتهم الخاصة ونقلها إلى مناقشةالفصل.

يتناول المقرر بشكل أساسي السمة الثالثة للبرنامج (الأساس العلمي للممارسةالسريرية) لأنه يغطي أسباب وآليات الأمراض المختلفة مع التغيرات الهيكليةوالوظيفية التي تحدث في أمراض هذه الأنظمة. علاوة على ذلك ، تتناول الدورة السمةالرابعة للبرنامج (الطب القائم على الأدلة والمهارات السريرية) لأنه يشكل الأساسللسنوات السريرية. كما يغطي المقرر السمة الثانية للبرنامج (تعزيز الصحة والرعايةالوقائية) حيث يقدم بعض المبادئ الوبائية للأمراض المتعلقة بأمراض الدم والجهازالتنفسي والقلب والأوعية الدموية. تستخدم الدورة مزيجا من المحاضرات والمناقشاتوالعروض التقديمية للطلاب لتشجيع المشاركة الواسعة. عادة ما يتم تقديم الجلسات منخلال المحاضرات التي ستكون بمثابة نقطة مرجعية للمناقشة الصفية. سيتم تناول السمةالأولى للبرنامج (التطوير الشخصي والمهني) من خلال تلخيص ونقد القراءات المخصصة ،مما يعكس ويجلب المعلومات من قراءاتهم الخاصة إلى مناقشة الفصل.

يتناول هذا المقرر بشكل رئيسي السمة الثالثة للبرنامج  - الأساس العلمي للممارسة السريرية لأنه يغطيالأعضاء الرئيسية لجهاز الغدد الصماء ، والإفرازات الهرمونية التي تنتجها ،وتأثيراتها الفسيولوجية على الجسم. يتم تناول أمراض الغدد الصماء والأعضاءالتناسلية وربطها ببعض الحالات السريرية. كما يتناول السمة الرابعة للبرنامج -(الطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية) و السمة الثانية للبرنامج - (تعزيزالصحة والرعاية الوقائية) حيث يطبق الطلاب جميع المعارف الأساسية للتحقيقاتوالطرائق العلاجية لمشاكل الغدد الصماء والصحة الإنجابية الرئيسية. كما تحددالوحدة علم الأوبئة والوقاية من هذه المشاكل الصحية. بالإضافة إلى تغطية السمةالأولى للبرنامج - التطوير الشخصي والمهني حيث يتم تقديمه من خلال نهج مختلط. يجمعهذا النهج بين الأساليب التعليمية التي تشجع التعلم الموجه ذاتيا ، والتفكير فيالتجربة الشخصية ، والتفكير النقدي ، والوصول إلى موارد واسعة عبر الإنترنت. سيمكنهذا الطلاب من المشاركة في التعلم التعاوني. خلال هذه الدورة ، يعمل المشاركون منخلال مواد الدورة والقراءات ، ويقومون بأنشطة تعليمية موجهة.

يتناول هذا المقرر بشكل رئيسي السمة الثالثة للبرنامج  (الأساس العلمي للممارسة السريرية) لأنه يغطيالأساس النسيجي والتشريحي للأعضاء الرئيسية في الجهاز الهضمي.  يتم تناولأمراض الجهاز الهضمي وربطها ببعض الحالات السريرية. كما يتناول السمة الرابعةللبرنامج - (الطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية) و السمة الثانية للبرنامج- (تعزيز الصحة والرعاية الوقائية) حيث يطبق الطلاب جميع المعارف الأساسية لأساسالتحقيقات والطرائق العلاجية للمشاكل الصحية الرئيسية في الجهاز الهضمي.  كماتحدد الوحدة علم الأوبئة والوقاية من هذه المشاكل الصحية. بالإضافة إلى تغطية السمةالأولى للبرنامج - (التطوير الشخصي والمهني) حيث يتم تقديمه من خلال نهج مختلط.

يجمع هذا النهج بينالأساليب التعليمية التي تشجع التعلم الموجه ذاتيا ، والتفكير في التجربة الشخصية، والتفكير النقدي ، والوصول إلى موارد واسعة عبر الإنترنت. سيمكن هذا الطلاب من المشاركةفي التعلم التعاوني. خلال هذه الدورة ، يعمل المشاركون من خلال مواد الدورةوالقراءات ، ويقومون بأنشطة تعليمية موجهة.

يتناول المقرر بشكلأساسي الموضوع الثالث (الأساس العلمي للممارسة السريرية) حيث يغطي أسباب وآلياتالأمراض المختلفة مع التغيرات الهيكلية والوظيفية التي تحدث في هذه الأمراض. علاوة على ذلك ، يتناول المقرر السمة الرابعة للبرنامج (الطب القائم علىالأدلة والمهارات السريرية) لأنه يشكل الأساس للسنوات السريرية. كما يغطي المقررالسمة الثانية للبرنامج  (تعزيز الصحةوالرعاية الوقائية) حيث يقدم بعض الموضوعات حول تثقيف المرضى وإجراء التثقيف الصحيفيما يتعلق بعدوى المسالك البولية. تستخدم الدورة مزيجا من المحاضرات والمناقشاتوالعروض التقديمية للطلاب لتشجيع المشاركة الواسعة.

عادة ما يتم تقديمالجلسات من خلال المحاضرات التي ستكون بمثابة نقطة مرجعية للمناقشة الصفية. سيتمتناول السمة الأولى للبرنامج (التطوير الشخصي والمهني) من خلال تلخيص ونقدالقراءات المخصصة ، مما يعكس ويجلب المعلومات من قراءاتهم الخاصة إلى مناقشةالفصل.

تتناول وحدة الجهاز العصبي بشكل أساسي السمة الثالثة للبرنامج(الأساس العلمي للممارسة السريرية) لأنه يغطي أسباب وآليات الأمراض المختلفة معالتغيرات الهيكلية والوظيفية التي تحدث في هذه الأمراض. علاوة على ذلك، يتناولالمقرر السمة الرابعة للبرنامج (الطب القائم على الأدلة والمهارات السريرية) لأنهيشكل الأساس للسنوات السريرية. كما يغطي المقرر السمة الثانية للبرنامج (تعزيزالصحة والرعاية الوقائية) حيث يقدم بعض الموضوعات حول تعاطي المخدرات والإدمان.تستخدم الدورة مزيجا من المحاضرات والمناقشات والعروض التقديمية للطلاب لتشجيعالمشاركة الواسعة. عادة ما يتم تقديم الجلسات من خلال المحاضرات التي ستكون بمثابةنقطة مرجعية للمناقشة الصفية.

سيتم تناول السمة الأولى للبرنامج (التطوير الشخصيوالمهني) من خلال تلخيص ونقد القراءات المخصصة ، مما يعكس ويجلب المعلومات منقراءاتهم الخاصة إلى مناقشة الفصل.

يتضمن هذا المقرر أربع وحدات وهي كالتالي:

الأخلاق والمهن الصحية، ويتناول ترسيخ مفهوم الأخلاق، وتحديد علاقتهبالإسلام، والعقيدة، والعبادات، والمعاملات وأصولها، وأخلاقيات وأنظمة المهنالصحية، والأسس القانونية للمهن الصحية.

هذه الوحدة هي تخصصمهني صحي بحت يؤهل المنتسبين للقطاع الصحي للالتزام بالأحكام الشرعية في ممارسةتخصصهم، والإلمام بالمسائل والأحكام المتعلقة بفقه الأطباء والمرضى، والنظامالاقتصادي في الإسلام، ومصادره، ونشأته، وخصائصه، وأهدافه،  الملكيات الثلاث ، الحرية الاقتصاديةالمقيدة ، الزكاة ، الميراث ،  البنوك ،والتأمين ، الاقتصاد الصحي ، واقعها وتطورها ومستقبلها في المملكة.

IMP-CSs هي كتلة متكاملة تستند إلى الموضوعات الأربعة للمناهج الطبية:التطوير الشخصي والمهني ، وتعزيز الصحة والرعاية الوقائية ، والأساس العلميللممارسة السريرية والطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية. في السمةالأولى للبرنامج (التطوير الشخصي والمهني) ، سيتم تغطية مبادئ الاحتراف والتواصلالفعال في الممارسة السريرية ، بينما في السمة الثانية للبرنامج (تعزيز الصحةوالرعاية الوقائية) ، يركز المقرر على تطبيق المفاهيم الأساسية لسلامة المرضى فيالرعاية الصحية بالإضافة إلى ذلك في السمة الثالثة للبرنامج (الأساس العلميللممارسة السريرية) يتناول المقرر تطبيق الممارسة القائمة على الأدلة على العرضالسريري المشترك أيضا السمة الرابعة للبرنامج (القائم على الأدلة الطب والممارسةالسريرية) تغطي المهارات السريرية الأساسية والمهارات الإجرائية وإجراء المقابلاتومهارات الاتصال في الممارسة السريرية.

يتناول هذا المقرر المبادئ الأخلاقية والمعنوية الأساسية التي تقوم عليهاممارسة الطب والبحوث. يقدم للطلاب العناصر الأساسية للتفكير الأخلاقي والتفكير فيالقضايا بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر ، قول الحقيقة والسرية والاختباراتالجينية والحدود المهنية وتضارب المصالح والموافقة المستنيرة للعلاج والبحثوالرعاية في نهاية الحياة. كما يركز على الجوانب العملية للطب مثل الالتزامبالمهنة والمرضى والمجتمع ككل من خلال الممارسة الأخلاقية والسلوك المهني بما فيذلك على سبيل المثال لا الحصر الصدق والنزاهة والقيادة والرحمة والاحتراموالإيثار. يقدم المقرر مجموعة واسعة من سيناريوهات الحالات التي تحاكي العديد منالقضايا الأخلاقية التي تظهر في الممارسة الطبية مع المبادئ التوجيهية والإطارالأخلاقي والعمل ضمن فريق متعدد التخصصات.

الحواس الخاصة  Ι هي  وحدة متكاملة تعتمد على الموضوعات الأربعة للمنهج الطبي: التطوير الشخصي والمهني ،وتعزيز الصحة والرعاية الوقائية ،  والأساسالعلمي للممارسة السريرية والطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية. في السمة الأولى للبرنامج (التطوير الشخصيوالمهني) ، سيغطي المقرر التواصل الفعال مع المريض في مجال طب الأنف والأذنوالحنجرة وطب العيون ، بينما في السمة الثانية للبرنامج (تعزيز الصحة والرعايةالوقائية) ، يركز المقرر على تغطية أهم التدابير الوقائية في كلا المجالينوالتثقيف الصحي للمرضى المتعلقة بالاضطرابات الشائعة لطب الأنف والأذن والحنجرةوطب العيون ،  بالإضافة إلى ذلك في السمةالثالثة للبرنامج (الأساس العلمي للممارسة السريرية) يتناول المقرر تطبيق الممارسةالقائمة على الأدلة على العروض السريرية الشائعة في طب الأنف والأذن والحنجرة وطبالعيون. أخيرا ، يغطي السمة الرابعة للبرنامج (الطب القائم على الأدلة والممارسةالسريرية) السريرية الأساسية المهارات والمهارات الإجرائية في كلا المجالين.

تتوفر أربعة مقررات في السنة الرابعة – الفصل الدراسي الثاني، ويسمحللطالب باختيار أحدها:

علمالفيروسات السريري والتشخيصي:

يتناول هذا المقرر المبادئ الأساسية والمعرفة التفصيلية للفيروساتالمهمة طبيا وتفاعل هذه الفيروسات مع الخلايا المضيفة أثناء العدوى الفيروسية. كماأنه يركز على فهم التسبب في المرض والمظاهر السريرية والكشف عن الفيروسات المهمةسريريا. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يغطي موضوعات عامة بما في ذلك التركيب الفيروسي ،والتصنيف الفيروسي ، ودورة حياة الفيروسات ، والتشخيص المختبري للفيروسات ،والعوامل المضادة للفيروسات ، واللقاحات الفيروسية.

علمالسموم ومراقبة الأدوية:

يتناول المقرر بشكل أساسي السمة الأولى للبرنامج  (التطوير الشخصي والمهني) و السمة الثالثةللبرنامج  (الأساس العلمي للممارسةالسريرية) و السمة الرابعة للبرنامج (الطب القائم على الأدلة والمهارات السريرية). يساعد الطلاب على اكتساب خلفية مناسبة عن الاعتماد على المخدرات وطرقتشخيصها باستخدام الأساليب السريرية واختبارات التحدي والتقنيات التحليلية. يركزعلى إدارة المرضى المسمومة بما في ذلك حالات الطوارئ الطبية باستخدام الطب القائمعلى الأدلة. سيتم مناقشة السمية مع تعاطي المخدرات بالتفصيل ، بالإضافة إلى مؤشراتوطرق مراقبة المخدرات.

الطبالقائم على الأدلة:

يغطي هذا المقرر خطوات ممارسة EBM والأغراض المختلفة للبحث فيالأدبيات الطبية الحيوية العلمية. بالإضافة إلى أنه يعالج القضايا الناشئة فيرعاية المرضى مثل الأسئلة السريرية الصحيحة (أسئلة PICO ) والأدلة السريريةباستخدام أنسب المصطلحات والأدوات الأخرى (المرشحات والمشغلين والاستفساراتالسريرية) في قواعد البيانات المتاحة عبر الإنترنت ، وفقا لنوع الأدلة ذات الأهمية(PubMed ، مكتبة كوكرين ، غرفة تبادل المعلومات الوطنية للمبادئ التوجيهية).

علمالأدوية الإكلينيكي:

يتناول هذا المقررالمبادئ والمفاهيم الأساسية لعلم الأدوية السريري جنبا إلى جنب مع العلاقة بيندراسة المبادئ التوجيهية العلاجية والعروض السريرية المختلفة. كما أنه يركزعلى فهم الأساس العلمي لاختيار الأدوية بناء على العرض السريري والخصائص الفرديةوملف تعريف سلامة الأدوية. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يؤكد على تأثيرات الأدويةالمستخدمة على الحالة الصحية للمريض والطريقة المناسبة للمراقبة.

يرتكز مقرر طب المجتمع على الموضوعات الأربعة للمنهج الطبي: التنميةالشخصية والمهنية، وتعزيز الصحة والرعاية الوقائية ، والأساس العلمي للممارسةالسريرية والطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية. في السمة الأولى للبرنامج(التطوير الشخصي والمهني) تغطي الوحدة مبادئ التواصل الفعال والكتابي في الممارسة المجتمعية،بينما في السمة الثانية للبرنامج  (تعزيزالصحة والرعاية الوقائية) وهو الموضوع الرئيسي لهذه الوحدة التي تركز على القدرةعلى الممارسة بناء على فهم نظام الرعاية الصحية السعودي وتطبيق أدوار تعزيز الصحةوالدعوة لصالح ورفاهية المريض الفردي ، المجتمع والسكان. بالإضافة إلى ذلك في السمة الثالثة للبرنامج (الأساسالعلمي للممارسة السريرية)  

يتناول المقرر مبادئعلم الأوبئة للأمراض الشائعة والنهج المنهجي للفحص للحد من حدوث تلك الأمراض ، كمايغطي السمة الرابعة للبرنامج (الطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية)المهارات السريرية الأساسية والمهارات الإجرائية وفي الممارسة المجتمعية.

يعتمد مقرر العلوم السلوكية على الموضوعات الأربعة للمنهج الطبي: التطويرالشخصي والمهني، وتعزيز الصحة والرعاية الوقائية، والأساس العلمي للممارسةالسريرية والطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية. في السمة الأولى للبرنامج(التطوير الشخصي والمهني) ، يغطي المقرر مبادئ التواصل الكتابي والشفوي الفعال فيالعلوم السلوكية ، بينما في السمة الثانية للبرنامج (تعزيز الصحة والرعاية الوقائية)وهو الموضوع الرئيسي لهذا  المقرر لأنه يركزعلى السلوك البشري في الصحة والمرض ، والعلاقة بين العقل والجسم ، والتكييفالكلاسيكي ، والتكييف الفعال ، وتعديل السلوك ، نظرية الشخصية وآليات الدفاع وأنواع الشخصية و علم النفس غيرالطبيعي. بالإضافة إلى ذلك في السمة الثالثة للبرنامج (الأساس العلمي للممارسةالسريرية) يتناول المقرر الخلفية العلمية للاضطرابات النفسية الشائعة وأيضاالموضوع الرابع (الطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية) يغطي تطبيق الممارسةالأساسية القائمة على الأدلة في طرق علاج الاضطرابات النفسية.

الطب المخبري ووحدة التشخيص هي وحدة متكاملة تعتمد على السمات الأربعة للبرنامج:التطوير الشخصي والمهني ، وتعزيز الصحة والرعاية الوقائية ، والأساس العلميللممارسة السريرية والطب القائم على الأدلة والممارسة السريرية. في السمة الأولىللبرنامج (التطوير الشخصي والمهني) ، سيغطي المقرر مبادئ التواصل الفعال والكتابيفي الممارسة السريرية ، بينما في السمة الثانية للبرنامج (تعزيز الصحة والرعايةالوقائية) ، يركز المقرر على تطبيق الإرشادات القائمة على الأدلة واختبارات الفحصفي الطب المخبري ورعاية الفحوصات الإشعاعية بالإضافة إلى ذلك في السمة الثالثةللبرنامج (الأساس العلمي للممارسة السريرية) يتناول المقرر تطبيق الأساس الميكروبيولوجيوالمرضي والمناعي لعرض سريري مشترك أيضا السمة الرابعة للبرنامج (الطب القائم علىالأدلة والممارسة السريرية) يغطي المهارات السريرية الأساسية والمهارات الإجرائيةوفي الممارسة السريرية.

تتوفر أربعة مقررات في السنة الرابعة – الفصل الدراسي الثاني، ويسمحللطالب باختيار أحدها:

علمالفيروسات السريري والتشخيصي:

يتناول هذا المقرر المبادئ الأساسية والمعرفة التفصيلية للفيروساتالمهمة طبيا وتفاعل هذه الفيروسات مع الخلايا المضيفة أثناء العدوى الفيروسية. كماأنه يركز على فهم التسبب في المرض والمظاهر السريرية والكشف عن الفيروسات المهمةسريريا. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يغطي موضوعات عامة بما في ذلك التركيب الفيروسي ،والتصنيف الفيروسي ، ودورة حياة الفيروسات ، والتشخيص المختبري للفيروسات ،والعوامل المضادة للفيروسات ، واللقاحات الفيروسية.

علمالسموم ومراقبة الأدوية:

يتناول المقرر بشكل أساسي السمة الأولى للبرنامج  (التطوير الشخصي والمهني) و السمة الثالثةللبرنامج  (الأساس العلمي للممارسةالسريرية) و السمة الرابعة للبرنامج (الطب القائم على الأدلة والمهارات السريرية). يساعد الطلاب على اكتساب خلفية مناسبة عن الاعتماد على المخدرات وطرقتشخيصها باستخدام الأساليب السريرية واختبارات التحدي والتقنيات التحليلية. يركزعلى إدارة المرضى المسمومة بما في ذلك حالات الطوارئ الطبية باستخدام الطب القائمعلى الأدلة. سيتم مناقشة السمية مع تعاطي المخدرات بالتفصيل ، بالإضافة إلى مؤشراتوطرق مراقبة المخدرات.

الطبالقائم على الأدلة:

يغطي هذا المقرر خطوات ممارسة EBM والأغراض المختلفة للبحث فيالأدبيات الطبية الحيوية العلمية. بالإضافة إلى أنه يعالج القضايا الناشئة فيرعاية المرضى مثل الأسئلة السريرية الصحيحة (أسئلة PICO ) والأدلة السريريةباستخدام أنسب المصطلحات والأدوات الأخرى (المرشحات والمشغلين والاستفسارات السريرية)في قواعد البيانات المتاحة عبر الإنترنت ، وفقا لنوع الأدلة ذات الأهمية (PubMed ،مكتبة كوكرين ، غرفة تبادل المعلومات الوطنية للمبادئ التوجيهية).

علمالأدوية الإكلينيكي:

يتناول هذا المقررالمبادئ والمفاهيم الأساسية لعلم الأدوية السريري جنبا إلى جنب مع العلاقة بيندراسة المبادئ التوجيهية العلاجية والعروض السريرية المختلفة. كما أنه يركزعلى فهم الأساس العلمي لاختيار الأدوية بناء على العرض السريري والخصائص الفرديةوملف تعريف سلامة الأدوية. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يؤكد على تأثيرات الأدويةالمستخدمة على الحالة الصحية للمريض والطريقة المناسبة للمراقبة.

يعتمد منهجالطب الباطني على المواضيع الأربعة للمناهج الطبية وهى: التطوير الشخصيوالمهني، وتعزيز الصحة والرعاية الوقائية، والأساس العلمي للممارسة السريرية والطبالمبني على الأدلة العلمية والممارسة السريرية. في المحور الأول (التطوير الشخصيوالمهني)، ستغطي هذه الدورة العلمية مبادئ الاحتراف والتواصل الفعال مع المريض فيالممارسة السريرية، بينما في الموضوع الثاني (تعزيز الصحة والرعاية الوقائية)، وتركز هذه الدورة التعليمية على تطبيق المفاهيموالمبادئ الأساسية للتعامل مع المريض وكذلك التثقيف الصحي. وبالإضافة إلى ذلك فيالموضوع الثالث (الأساس العلمي للممارسة السريرية). كما تتناول الدورة تطبيقالممارسة القائمة على الأدلة على العرض السريري الشائع في أجهزة الجسم المختلفة.كما يغطي الموضوع الرابع (الطب المبني على الأدلة والممارسة السريرية) النهجالسريري للعرض  الحالات الأكثر شيوعا بمافي ذلك أخذ التاريخ المرضى  والفحص السريريوالتحاليل التى تم عملها للتشخيص وكيفية التمييز بين الحالات المتشابهة وكذلكالعلاج الأمثل. بالإضافة إلى ذلك، يتناول هذا المحور المهارات السريرية الأساسيةوالمهارات الإجرائية ومهارات إجراء المقابلات والتواصل معالمرضى في الممارسة السريرية.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف طلاب الطببالحقائق والمفاهيم والمبادئ العلمية الأساسية للطب الشرعي اللازمة لممارسة الطبمن خلال توفير المعرفة النظرية والعملية لعلوم الطب الشرعي وتدريب الطلاب ليكونواقادرين على التقييم والتفسير النقدي الأدلة الطبية والعلمية الشرعية بما في ذلك العيناتالسمية. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يزود الطلاب بمصطلحات الطب الشرعي مع التركيز علىفهم الأمراض الكامنة وراء الوفيات الصادمة والمفاجئة وغير المتوقعة.

يعتمد هذا المقرر على المواضيع الأربعة للمنهج الطبي وهى: التنمية الشخصيةوالمهنية، وتعزيز الصحة والرعاية الوقائية، والأساس العلمي للممارسة السريريةوالطب المبني على الأدلة والممارسة السريرية. في الموضوع الأول (التطوير الشخصيوالمهني)، ستغطي هذه الدورة التعليمية مبادئ الاحتراف والتواصل الفعال مع المرضىالذين يعانون من اضطرابات جلدية في الممارسة السريرية، بينما في الموضوع الثاني(تعزيز الصحة والرعاية الوقائية)، تركز الدورة على تطبيق المفاهيم الأساسية مبادئالتثقيف الصحي للمريض والوقاية من الاضطرابات الجلدية المختلفة. بالإضافة إلى ذلكفي الموضوع الثالث (الأساس العلمي للممارسة السريرية) تتناول الدورة مسببات وتصنيفوعرض وعلاج الاضطرابات الجلدية المختلفة. كما يغطي الموضوع الرابع (الطب المبنيعلى الأدلة والممارسة السريرية) النهج السريري للعرض السريري للأمراض الجلدية الشائعةبما في ذلك أخذ التاريخ المرضى والفحص السريري والتحقق من التحاليل التى تم عملهاللوصول إلى التشخيص المطلوب وكيفية تفريقه وتمييزه من الأمراض الأخرى وكذلك طرقالعلاج. بالإضافة إلى ذلك، يتناول هذا الموضوع المهارات السريرية الأساسيةوالمهارات الإجرائية ومهارات إجراء المقابلات والتواصل في ممارسة طب الأمراضالجلدية.

تعتمد مقرر الصحة العقلية والطب النفسي على المواضيع الأربعةللمنهج الطبي: التنمية الشخصية والمهنية، وتعزيز الصحة والرعاية الوقائية، والأساسالعلمي للممارسة السريرية والطب المبني على الأدلة والممارسة السريرية. في المحورالأول (التطوير الشخصي والمهني)، ستغطي الدورة مبادئ الاحتراف والتواصل الفعال معالمريض النفسي في الممارسة السريرية، بينما في المحور الثاني (تعزيز الصحةوالرعاية الوقائية)، تركز الدورة على تطبيق المفاهيم والمبادئ الأساسية التثقيفالصحي للمرضى والوقاية من الاضطرابات النفسية المختلفة. بالإضافة إلى ذلك في الموضوعالثالث (الأساس العلمي للممارسة السريرية) يتناول المقرر مسببات وتصنيف وعرضوإدارة الاضطرابات النفسية المختلفة. كما يغطي الموضوع الرابع (الطب المبني علىالأدلة والممارسة السريرية) النهج السريري للعرض السريري النفسي الشائع بما في ذلكأخذ التاريخ والفحص السريري والتحقيق والتشخيص التفريقي والإدارة. بالإضافة إلىذلك، يتناول هذا المحور المهارات السريرية الأساسية والمهارات الإجرائية ومهاراتإجراء المقابلات والتواصل في ممارسة الطب النفسي.

‍

تتوفر ثلاث مقررات اختيارية في السنة الخامسة –الفصل الثاني، ويحق للطالب اختيار إحداها:

• علوم الطب الشرعي:
  
  • يتناول هذا المقرر المبادئ الأساسية والمفهومالعام لعلم الطب الشرعي وتطبيقاتها في مجال القانون من خلال التعرف على التخصصاتالفرعية الرئيسية لعلم الطب الشرعي وتفاعلها مع القضايا الطبية والقانونية للممارسالطبي. كما يركز على فهم النهج الأمثل في مسرح الجريمة والتحقيق في مسرح الجريمة.
• ·التغذية السريرية:
  • يتناول هذا المقرر المبادئ والمفاهيم الأساسية للتغذية السريرية بشأنالتفاعل بين الحالة التغذوية والحالة المرضية للمريض. كما يركز على فهم دور العلاجالغذائي في خطط إدارة مجموعة متنوعة من المشاكل الصحية. بالإضافة إلى ذلك، فهويغطي موضوعات عامة بما في ذلك التقييمات الغذائية وسوء التغذية وتأثير الأمراضالمختلفة على الحالة التغذوية للمريض والدعم التغذوي في الاضطرابات الصحيةالمختلفة.
• الصحة العامة:
  • يهدف هذا المقرر إلى توضيح ممارسات الصحة العامة في مجال الرعاية الصحية.وينصب التركيز على مفاهيم الصحة العامة والعمليات والمحتوى النظري الذي يعتبرضروريًا للأشخاص الذين يعتزمون ممارسة مهنة الصحة العامة.

يزود هذا المقرر طلاب الطب بالمعرفةوالمهارات الأساسية المطلوبة في مجال الصدمات الجراحية. ويشمل ما يلي:

• التقييم الأولي للصدمات وحالاتالسكتات الدماغية
• الصدمات في أجهزة الجسم المختلفة
• مبادئ العناية بالجروح
• مبادئ علاج الحروق
• معلومات حول مهارات الخياطةوالأدوات الجراحية الرئيسية

الهدفمن هذا المقرر هو تزويد طلاب الطب بالمعرفة والمهارات الأساسية في طب الأطفال.

يركزهذا المقرر بشكل رئيسي على:

• مراحلنمو الأطفال وتطورهم وتحصينهم وتغذيتهم واضطراباتهم الغذائية
• حالات الطوارئ للأطفال والأطفال المصابين بأمراض خطيرة
• الأمراض معدية
• طب الأطفال حديثي الولادة
• أمراضالجهاز الهضمي والكبد
• الجهاز التنفسي
• علم الوراثة البشرية والتشوهات الخلقية
• أمراض القلب والأوعية الدموية
• أمراض الكلى
• أمراض الدم والأورام

يتم طرح ثلاث مقررات مرة أخرى فيالسنة الرابعة – الفصل الثالث، ويجوز للطالب اختيار إحداها بشرط عدم إعادة المقررالذي درسه في الفصل الثاني:

علوم الطب الشرعي:

• يتناول هذا المقرر المبادئالأساسية والمفهوم العام لعلم الطب الشرعي وتطبيقاتها في مجال القانون من خلالالتعرف على التخصصات الفرعية الرئيسية لعلم الطب الشرعي وتفاعلها مع القضاياالطبية والقانونية للممارس الطبي. كما يركز أيضا على فهم النهج الأمثل في مسرح الجريمةوالتحقيق في مسرح الجريمة.

التغذية السريرية:

• يتناول هذا المقرر المبادئ والمفاهيم الأساسية للتغذية السريرية معالتفاعل بين الحالة التغذوية والحالة المرضية للمريض. كما يركز على فهم دور العلاجالغذائي في خطط إدارة مجموعة متنوعة من المشاكل الصحية. بالإضافة إلى ذلك، فهويغطي موضوعات عامة بما في ذلك التقييمات الغذائية وسوء التغذية وتأثير الأمراضالمختلفة على الحالة التغذوية للمريض والدعم التغذوي في الاضطرابات الصحيةالمختلفة.

الصحة العامة:

• يهدفهذا المقرر إلى توضيح ممارسات الصحة العامة في مجال الرعاية الصحية. وينصب التركيزعلى مفاهيم الصحة العامة والعمليات والمحتوى النظري الذي يعتبر ضروريًا للأشخاصالذين يعتزمون ممارسة مهنة الصحة العامة.

يهدف المقرر إلى تزويد طلاب الطب بالمعرفة والمهارات الأساسية فيمايتعلق بالتخدير والرعاية الحرجة.

يركز هذا المقرر على ما يلي:

• أنواع التخدير والعناية المركزة.
• الأدوية المستخدمة في التخديروالعناية المركزة.
• تقييم ما قبل الجراحة والتحضيرللتخدير والعناية المركزة والحرجة بعد العملية.
• إعداد التخدير العام والعنايةالمركزة ومضاعفاتها.
• مراقبة القلب والأوعية الدموية،والجهاز التنفسي، والعصبية.
• التخدير الموضعي والرعاية الحرجة.
• الألم الحاد.

يهدف هذا المقرر إلى تزويد طلاب الطب بفهم  لمبادئ الجراحة الباطنية بالإضافة إلى المعرفة والمهارات الأساسية المطلوبة في  مجال الجراحة الخاصة. ويركز هذا المقرر على ما يلى:

• التقييم  قبل وبعد العملية الجراحية.
• أمراض  الجهاز الهضمي المختلفة وجدار البطن.
• اضطرابات  الإلكتروليات.
• جراحات  الأطفال وجراحات المخ والأعصاب.
• جراحات  القلب والصدر والأوعية الدموية.
• زرع  الأعضاء.
• جراحات  العظام للبالغين والأطفال.

يركز هذا المقررعلى مجموعة من المواضيع التي تندرجتحت العنوان العام لأمراض النساء والتوليد، وتشمل التشريح والغدد الصماء بما فيذلك الحمل الطبيعي، والنفاس، والرضاعة، والرعاية قبل الولادة. و كذلك، علم الأجنةوالتشوهات الخلقية والكروموسوميه في الجهاز التناسلي الأنثوي تليها تفاصيل الدورةالشهرية الطبيعية وتشوهاتها ثم الأمراض المنقولة جنسيا والعقم ووسائل منع الحمل و تفاصيلالمخاض والولادة، ومراقبة الجنين أثناء الولادة، والولادة المبكرة، والحمل المطول.سيتم التركيز بشكل خاص على الأمراض الطبية أثناء الحمل وفسيولوجيا الجنين،والتشخيص قبل الولادة، والتحقيقات التوليدية، والموجات فوق الصوتية. مشدداً علىأهمية علاج كافة أنواع نزيف الحمل، وأورام الجهاز التناسلي ونتهاءا بعلاج إنقطاعالطمث والسقوط المهبلى والأعضاء التناسلية.

يغطي هذا المقرر المفاهيم الأساسية لسلامة المرضىوالأخطاء الطبية. بالإضافة إلى أنه يعالج القضايا الناشئة في رعاية المرضى مثلالوقاية من العدوى المرتبطة بالرعاية الصحية ومكافحتها. كما يستخدم أدوات تحليلالأسباب الجذرية لدراسة العوامل المؤدية إلى الأخطاء الطبية.

يعتمد مقرر طب الأسرة على المواضيع الأربعةللمناهج الطبية: التطوير الشخصي والمهني، وتعزيز الصحة والرعاية الوقائية، والأساسالعلمي للممارسة السريرية والطب المبني على الأدلة والممارسة السريرية. في المحورالأول (التطوير الشخصي والمهني)، ستغطي الدورة مبادئ الاحتراف والتواصل الفعال معالمريض في الممارسة السريرية، بينما في الموضوع الثاني (تعزيز الصحة والرعايةالوقائية)، تركز الدورة على تطبيق المفاهيم والمبادئ الأساسية للتعامل مع المريضالتثقيف الصحي في المشاكل الشائعة والفحص الصحي. بالإضافة إلى ذلك في الموضوعالثالث (الأساس العلمي للممارسة السريرية) تتناول الدورة تطبيق الممارسة القائمةعلى الأدلة على العرض السريري الشائع في أجهزة الجسم المختلفة في مختلف الفئاتالعمرية. كما يغطي الموضوع الرابع (الطب المبني على الأدلة والممارسة السريرية)النهج السريري للعرض السريري الشائع بما في ذلك أخذ التاريخ والفحص السريريوالتحقيق والتشخيص التفريقي والإدارة والخيارات العلاجية بالإضافة إلى ذلك، يتناولهذا الموضوع المهارات السريرية الأساسية، المهارات الإجرائية ومهارات إجراءالمقابلات والتواصل في الممارسة السريرية.

يحتويهذا المقرر على مبادئ ومجموعة من المواضيع التي تندرج تحت العنوان العام لطبالطوارئ والحوادث. ويشمل:

• دعم الحياة القلبي الأساسي والمتقدم.
• الطوارئ الطبية وطب الأطفال.
• حالات الطوارئ المؤلمة والتعاملمعها.
• الطوارئ البيئية.
• خدمات الطوارئ الطبية وطب الكوارث.

تهدفهذه الدورة إلى توفير توجيه عام للممارسات الإدارية في مجال الرعاية الصحية. وينصبالتركيز على مفاهيم الإدارة والعمليات والمحتوى النظري الذي يعتبر ضروريًا للأشخاصالذين يعتزمون ممارسة مهنة إدارة الرعاية الصحية. يتم التركيز على الاختلافات فيإدارة الرعاية الصحية عن السلع الأخرى وأهمية رعاية المرضى والقضايا الأخلاقية.وتتم معالجة المفاضلات بين قضايا رعاية المرضى والمساءلة المالية.

يغطي هذا المقرر خطوات كتابة المخطوطة، مكوناتالمخطوطة، جمع البيانات وتحليلها وإدارتها، خطوات عملية النشر، المراجع، أنواعالمقالات والمراجعات، وكتابة المراجعة النقدية. تغطي الدورة الموضوع الأول -(التطوير الشخصي والمهني)، والذي يتماشى مع الكفاءة السعودية الطبية السادسة:البحث والمنح الدراسية

هذهالدورة هي دورة طولية تغطي العناصر الرئيسية للتطوير الشخصي والمهني والتي تشملمهارات الاتصال، والكفاءة المهنية، وممارسات سلامة المرضى، والقيادة والبحثوالمشاركة. إنه جزء أساسي من منهج MBBSفي FCMS. دورة SPREADهي دورة جديدة تدعم برنامج بكالوريوس الطب والجراحة بأكمله مع إدراك تحدياتومتطلبات الممارسة الطبية الحديثة مع التركيز القوي على الاحتراف والتطوير والبحثوإشراك الطلاب وسلامة المرضى.

يحتوي هذا المكون الدراسي منهج متكامل حول السلامة في الرعاية الصحية، معالتركيز القوي على كل من ثقافة إدارة مؤسسة الرعاية الصحية والسلامة، بالإضافة إلىالمبادرات المحيطة برعاية أكثر أمانًا للمرضى الأفراد من خلال التركيز على كفاءةالطلاب الرئيسية مثل العمل الجماعي والبحث الأنشطة والمهارات القيادية.